铁道运营与检修专业211

学校：四川省弘博中等专业学校 层次：中专+大专

说明：培养目标以电的知识、技能和综合职业能力为承托，培养具有良好的职业道德品质，掌握城市轨道交通行车组织、车辆检修、运营服务等专业知识，具备城市轨道交通机电设备，城...

航空服务专业215

学校：四川省弘博中等专业学校 层次：中专+大专

说明：中国民航业发展迅猛，已成为仅次于美国的世界第二民航大国。据数字显示，中国内地航空公司的客运量将以15%左右的平均速度增长。随着国际国内市场经济的发展节奏加速，...

高铁乘务专业173

学校：四川省弘博中等专业学校 层次：中专+大专

说明：专业背景：目前，中国的成都、北京、天津、上海、广州、重庆等城市都有了高铁，其他城市也在紧锣密鼓地修建之中。因为地铁的舒适、快捷和便利，成为人们出行的重要交通工...

地铁与轻轨专业186

学校：四川省弘博中等专业学校 层次：中专+大专

说明：城市轨道交通作为快捷便利的绿色交通方式，城市轨道交通行业是我国迅速发展的行业，随着国内多个大中城市开建或者增加城市轨道交通线路，已成为城市公共交通发展的主流...

酒店与旅游管理专业186

学校：四川省弘博中等专业学校 层次：中专+大专

说明：培养目标：掌握现代旅游企业经营管理理论与方法，能够胜任旅游企业及其它相关行业经营管理、教学与科研工作的高级专门人才和创业型人才。符合酒店管理行业人才市场需...

空中乘务专业203

学校：四川省弘博中等专业学校 层次：中专+大专

说明：培养目标：空乘专业是培养适应21世纪民航运输事业发展，具有坚实的英语基础、突出英语应用能力，较高的人文素质，受过专门航空运输技能知识训练的实用型民航高级空中乘务...

民航安检专业192

学校：四川省弘博中等专业学校 层次：中专+大专

说明：专业介绍：民航安检专业主要学习民航安全概论、安检服务、民航法律教程、犯罪心理学、安检法规、危险品运输、防火与防爆、X光机图像识别、安全防范技术管理、安检...

民航物流专业205

学校：四川省弘博中等专业学校 层次：中专

说明：培养目标：民航物流专业主要培养习惯民航现代化建设需要，服务于生产和管理第一线，具有较高思想素质的物流管理人才。经过综合职业能力练习和全部素质的培养，使学生掌握...

广告设计与制作专业280

学校：四川广播电视中等专业学校五年制大专 层次：五年制普通高职专科

说明：培养目标：本专业通过两年的学习，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、全面发展的，具备艺术设计的基本技能，具有一定艺术素养，能将现代艺术与媒体艺术...

工程造价专业171

学校：四川广播电视中等专业学校五年制大专 层次：五年制普通高职专科

说明：培养目标本专业主要培养具有良好职业道德和专业素质，掌握建筑工程专业基本理论，既熟悉施工技术，又熟悉计算机辅助设计及计算机工程操作，具有较强的组织能力和协作能力...

汽车检测与维修技术专业247

学校：四川广播电视中等专业学校五年制大专 层次：五年制普通高职专科

说明：培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车构造原理、汽车检测维修方法及相关设备使用的基本知识，具备对汽车检测、诊断、维修...

护理专业(3+2)351

学校：四川大学附设华西卫生学校 层次：五年制大专

说明：培养目标：根据现代医学模式的要求，培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理...

中医康复技术专业(五年制)376

学校：成都中医药大学附属医院针灸学校 层次：高职大专

说明：中医康复技术(初中毕业生学制四年、高中毕业生学制三年)培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识...

康复治疗技术专业(五年制大专)322

学校：成都中医药大学附属医院针灸学校 层次：五年制高职专科

说明：康复治疗技术高职(五年制高职专科，前三年中专收费，后两年大学收费)培养目标：培养主要面向二级及其它各级各类医疗康复机构，能够从事康复评定以及进行物理治疗(骨科康...

中药专业(五年制大专)244

学校：成都中医药大学附属医院针灸学校 层次：高职大专

说明：中药专业(五年制高职专科，前三年中专收费，后两年大学收费)培养目标：培养具有良好职业道德，具备传统中医药基础理论知识和中药操作技术，服务于中药生产、检验、经营、管...

护理专业(五年制大专)275

学校：成都中医药大学附属医院针灸学校 层次：高职大专

说明：护理专业高职(五年制高职专科，前三年中专收费，后两年大学收费)专业培养目标：培养具备系统的中西医基础理论、护理学基础理论、系统的临床各科护理理论和护理技能、以...